La Cátedra Organización, Legislación y Gestión Profesional de la FAU UNNE, lleva adelante todos los años una experiencia en la que se realiza un simulador para arquitectos próximos al egreso de la carrera. En esta edición, equipos académicos desarrollaron herramientas de gestión urbana destinadas a la preservación de los ecosistemas locales a través de la implementación de normativas como del Código ambiental.
Estudiantes de sexto año de la carrera de Arquitectura de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) de la UNNE desarrollaron durante el año 2026 un ejercicio de simulación preprofesional denominado «Portfolio 2026», enfocado en la intervención y gestión de los humedales y lagunas de la ciudad de Resistencia.
Esta experiencia preprofesional prepara a los estudiantes para desenvolverse en los ámbitos público y privado. Los equipos se conforman como estudios de arquitectura, con el objeto de poner en práctica lo aprendido a lo largo de la carrera.
La propuesta académica, coordinada en la cátedra Organización, Legislación y Gestión Profesional (OLyGP), consiste en la conformación de equipos de trabajo constituidos como estudios de arquitectura independientes, este año se han denominado: Nativa, Ribera, Yvyra y Línea Verde. Asumieron la responsabilidad de diseñar proyectos urbanos y arquitectónicos bajo las normativas, condiciones administrativas, legales y de gestión que exige el ejercicio de la profesión de arquitecto considerando el impacto ambiental antrópico.
La elección de los humedales como tema central de trabajo permitió abordar una cuestión cercana a la vida cotidiana de Resistencia: cómo planificar la ciudad considerando el agua, la vegetación, comunidades que habitan alrededor de estos ambientes y las numerosas especies, su biodiversidad, servicios ecosistémicos y corredores biológicos que tiene la ciudad en el Río Negro (sitio RAMSAR). El objetivo es cuidar y preservar para futuras generaciones.
Los humedales cumplen funciones que benefician a la población y sostienen la vida de numerosas especies. Pueden retener agua y amortiguar inundaciones, albergan biodiversidad y contribuyen a la adaptación frente a riesgos climáticos. Su funcionamiento depende de la dinámica del agua, de sus suelos y de la vegetación conformando un sistema de lagunas de importancia hidráulica en la defensa de la Ciudad de Resistencia.
Los rellenos, la contaminación y otras alteraciones del uso del suelo pueden degradarlos. Comprender estas funciones permite valorar su conservación como parte de la planificación urbana y del bienestar de los habitantes.
Trabajar sobre estos ambientes llevó la discusión del proyecto hacia preguntas concretas: qué actividades resultan compatibles con el sitio, dónde conviene localizar una intervención, qué sectores requieren protección y cómo vincular los espacios de uso comunitario con la conservación.
El ejercicio planteó la necesidad de conocer las condiciones del lugar antes de formular una propuesta y de analizar las consecuencias que una decisión de proyecto puede tener sobre el entorno. Esa relación entre formación universitaria y la realidad compleja del territorio constituye uno de los aportes centrales de la experiencia, que los estudiantes han llevado adelante con las distintas propuestas de manera exitosa, superando todas las expectativas de la cátedra.
Durante el desarrollo de los proyectos, el Estudio Nativa trabajó en la propuesta sobre el humedal Villa Monte Alto (a pedido del profesor adjunto Arq. Osvaldo Fernández), Estudio Ribera en Laguna Francia, Estudio Línea Verde en Laguna Villa Chica y Estudio Yvyra en Laguna Colussi.
Las intervenciones requirieron el análisis del Código Ambiental, evaluación de compatibilidad de actividades, la protección de sectores vulnerables y la vinculación con vecinos, instituciones y organismos públicos mediante audiencias e instancias de intercambio social.
La simulación preprofesional «Portfolio» fue concebida por la especialista arquitecta Alejandra Fabiana Martinelli, jefe de Trabajos Prácticos y tutora de la cátedra, que además es coautora del Código ambiental de la ciudad de Resistencia y miembro de la mesa redactora del Foro Ambiental Municipal. El equipo docente de la asignatura se completa con el profesor titular arquitecto Martín Iturrioz, el profesor adjunto arquitecto Osvaldo Fernández, la auxiliar docente de primera con orientación legal, doctora Cynthia Varela y la arquitecta adscripta Melisa Cervero.
El proceso académico incluyó cómputos y presupuestos, estudio del recorrido de los expedientes, dirección de obras y el registro sistemático de la documentación técnica y administrativa. Esto se articuló con la formación en accesibilidad universal, a pedido de Stella Maris Aguirre, Presidente de la fundación Stella Maris Aguirre; en función de esto, la Dra. Amalia Dolinski, dedicada al tema, instruyó a los jóvenes.
El proceso finalizó con la presentación de propuestas fundamentadas en criterios de conservación ambiental y gestión urbana.
