Antes de la sesión extraordinaria en la que se votó la reelección del rector Omar Larroza, se proyectó un video institucional sobre dos libros editados por Eudene: “Gobernanza para la transformación universitaria en territorio. Sinergia con las unidades académicas de la UNNE” y “Evaluación e innovación curricular en la UNNE: rumbo a los créditos universitarios”.
Tras la sesión ordinaria de la Asamblea Universitaria en la que se aprobó la Memoria y Balance 2025 de la Universidad Nacional del Nordeste, se proyectó un video institucional por medio del cuál se presentaron dos libros que resumen las políticas educativas propuestos y llevados adelante en la primera gestión.
“Gobernanza para la transformación universitaria en territorio. Sinergia con las unidades académicas de la UNNE”, es el título de una de dichas obras, publicadas por EUDENE, que da continuidad al trabajo propuesto en el libro “Gobernanza para la transformación universitaria en territorio: políticas de innovación en la UNNE para el Nivel Superior”.
“Si el primer volumen de Gobernanza dedicado a las políticas de innovación en la UNNE para el nivel superior fue el testimonio de una visión –un Rectorado facilitador para la innovación e inclusión–, este segundo tomo representa la maduración de ese compromiso”, se escuchó en la proyección audiovisual y se explicó que en este segundo volumen la mirada se desplaza hacia el corazón de la Universidad: las unidades académicas. “Es en ellas donde la política universitaria cobra vida, se pone a prueba y se traduce en realidades concretas para nuestros estudiantes, docentes, nodocentes e investigadores”, aseguran.
El libro, trabajado junto a las Facultades, tiene como objetivo dar a conocer las políticas de gobernanza que cada unidad académica diseñó y ejecutó y quien recorra sus páginas encontrará esa diversidad.
El trabajo se proyectó y realizó sobre la base de que “no existe un modelo único de gestión para realidades tan distintas como las que albergan nuestras disciplinas, pero sí existe un hilo conductor: la convicción de que una gestión moderna debe ser participativa, eficiente y, por sobre todo, cercana a su comunidad”.
Por ello, a través de los capítulos que integran la obra, las unidades académicas comparten sus experiencias en la implementación de las políticas trazadas como horizonte de gestión: la modernización administrativa, la transparencia en el uso de los recursos, la profundización de la función social y la adaptación de las propuestas formativas a las demandas actuales del territorio.
“La gobernanza que presentamos es una gobernanza en acción. Es el paso de la teoría de la gestión a la práctica situada en cada aula, laboratorio y oficina de la Universidad”, aseguran desde la gestión.
En la que la política universitaria “cobra vida a través de estudiantes, docentes, nodocentes e investigadores”, como señala también la síntesis publicada por la editorial de la UNNE.
Hacia una educación superior más flexible, transparente y justa
“Evaluación e innovación curricular en la UNNE: rumbo a los créditos universitarios” es el título del segundo libro presentado durante la Asamblea Universitaria 2026.
El mismo plantea que la currícula es entendida como un discurso crítico que integra las estadísticas, las voces de los docentes y, fundamentalmente, la de nuestros estudiantes.
La implementación del Sistema Argentino de Créditos Académicos Universitarios (SACAU) implica un cambio de paradigma que pone al estudiante en el centro. Al sincerar la carga académica real, volvemos visibles las horas de trabajo y el esfuerzo total del aprendizaje autónomo. Esta «justicia curricular» es lo que permitirá reconocer trayectorias formativas diversas y facilitar la movilidad, asegurando que la excelencia académica sea un incentivo para la permanencia y el egreso.
“Ojalá estas páginas encuentren lectores dispuestos a pensar sus propias instituciones a partir de las preguntas, los hallazgos y los desafíos que aquí se comparten. Si eso ocurre, este libro habrá cumplido una función valiosa: contribuir a una conversación que hoy resulta ineludible en nuestras universidades. Porque, en definitiva, lo que está en juego no es únicamente la adopción de un nuevo instrumento, sino la posibilidad de avanzar hacia una educación superior más flexible, más transparente, más articulada y más justa”, dijo el rector Omar Larroza en relación a este libro.
