Más de 20 estudiantes de la Escuela de Educación Agropecuaria N.º 8 de Colonia El Zapallar, General San Martín, participaron de una jornada de capacitación sobre conservación y manejo de suelos y cultivos de servicio. La actividad fue organizada por el Instituto Agrotécnico “Pedro M. Fuentes Godo” (IAGRO) de la UNNE, en articulación con la Dirección de Suelos y Agua Rural de la provincia del Chaco, y combinó contenidos teóricos con experiencias prácticas.
Una propuesta de extensión en territorio
La actividad se desarrolló el 30 de septiembre, a partir de las 8:30, en la Escuela de Educación Agropecuaria N.º 8 de Colonia El Zapallar Norte, en la localidad de General San Martín, provincia del Chaco.
La propuesta contó con la participación de más de veinte estudiantes de la institución, acompañados por docentes y público interesado. Dada la temática abordada, en esta oportunidad se decidió articular las actividades de dos proyectos de extensión universitaria del programa “Acción en el Territorio” de la UNNE: “Hacia una ganadería sustentable: difusión de técnicas y herramientas para el NEA”, bajo la dirección de la ingeniera agrónoma Claudina Hack, y “Sembrando Futuro: promoviendo sistemas hortícolas desde la universidad”, dirigido por el ingeniero agrónomo Germán Pérez. Esta articulación permitió integrar conocimientos y experiencias vinculados con la producción agrícola y ganadera, poniendo especial énfasis en la conservación del suelo y el manejo sostenible de los recursos naturales, al tiempo que fortaleció el vínculo entre la Universidad y las instituciones educativas rurales.
La comisión de trabajo estuvo integrada por la ingeniera agrónoma Natalia Mansilla, de la Dirección de Suelos y Agua Rural de la provincia del Chaco; los ingenieros agrónomos Claudina Hack y Germán Pérez, del IAGRO; y los estudiantes avanzados de Ingeniería Agronómica Exequiel Rodríguez Kappeler, Natalia Romero, Tamara Rivero y Javier Galloso.
Estudiantes universitarios al frente de la capacitación
Uno de los aspectos destacados de la jornada fue el protagonismo de los estudiantes avanzados de Ingeniería Agronómica, quienes estuvieron a cargo del desarrollo de los contenidos teóricos y de las actividades prácticas.
Esta participación permitió que los futuros profesionales asumieran un rol activo en una propuesta de extensión, compartiendo conocimientos con estudiantes de una institución de educación agropecuaria y generando, al mismo tiempo, un espacio de aprendizaje e intercambio.
Durante la primera parte del encuentro, realizada en el aula, se abordó la importancia del suelo como recurso fundamental para la producción agropecuaria, junto con diferentes estrategias para su conservación y mejoramiento.
En este sentido, se trabajó sobre la necesidad de preservar las condiciones del suelo como parte de sistemas productivos sostenibles, incorporando herramientas que permitan favorecer su protección y mejorar sus propiedades.
Cultivos de servicio para proteger el suelo
Uno de los ejes centrales de la capacitación fue la utilización de cultivos de servicio como herramienta para favorecer la cobertura y protección del suelo, mejorar sus propiedades y contribuir a la sostenibilidad de los sistemas productivos.
Este tipo de cultivos permite abordar el manejo del suelo desde una perspectiva que contempla su conservación y, al mismo tiempo, las necesidades de los sistemas agropecuarios.
Durante la capacitación también se profundizó sobre el concepto de cultivos de servicio de doble propósito, destacando su potencial para integrar los beneficios asociados a la protección y conservación del suelo con la producción de forraje destinado a la alimentación del ganado.
El abordaje de esta temática permitió presentar a los estudiantes distintas posibilidades de manejo y mostrar cómo una misma estrategia puede aportar tanto al cuidado del recurso suelo como a la producción ganadera.
Del aula al campo: experiencias prácticas
Luego de la instancia teórica, se desarrolló un taller práctico de suelos, durante el cual los estudiantes universitarios coordinaron diversas experiencias demostrativas.
Las actividades permitieron visualizar y comprender procesos relacionados con la erosión hídrica, la densidad aparente, la compactación y la infiltración del agua, entre otros aspectos vinculados con la calidad física y la conservación del suelo.
De esta manera, los contenidos desarrollados previamente en el aula pudieron ser observados de manera directa mediante experiencias prácticas, favoreciendo la participación de los asistentes y el intercambio de conocimientos.
La combinación entre teoría y práctica permitió acercar conceptos vinculados con el manejo del suelo a situaciones concretas, facilitando su comprensión a partir de la observación y la experimentación.
Un espacio de intercambio entre estudiantes
La capacitación despertó un marcado interés entre los estudiantes y docentes de la escuela, quienes participaron activamente de las propuestas y manifestaron su interés en dar continuidad a este tipo de encuentros.
La experiencia permitió generar un intercambio entre estudiantes universitarios y estudiantes de una escuela agropecuaria, con la particularidad de que los primeros tuvieron a su cargo el desarrollo de los contenidos y las actividades prácticas.
Este tipo de propuestas constituye, a su vez, una instancia de formación para los estudiantes avanzados de Ingeniería Agronómica, quienes pueden poner en práctica conocimientos adquiridos durante su trayectoria universitaria y desarrollar experiencias vinculadas con la comunicación y la extensión en territorio.
Universidad, organismos provinciales y educación rural
La jornada también puso de manifiesto la importancia de la articulación entre distintos actores vinculados con el sector agropecuario y educativo.
La participación de profesionales del IAGRO, de la Dirección de Suelos y Agua Rural de la provincia del Chaco y de estudiantes avanzados de la Facultad de Ciencias Agrarias permitió construir una propuesta conjunta destinada a una institución educativa rural.
Desde el Instituto Agrotécnico se destaca la importancia de estos espacios como ámbitos de articulación entre la Universidad, los organismos provinciales y las instituciones educativas, donde el intercambio permite acercar conocimientos al territorio y, al mismo tiempo, enriquecer la formación de los futuros profesionales de la agronomía.
En este marco, la extensión universitaria se presenta como una vía para vincular los conocimientos generados en el ámbito académico con las necesidades y realidades de las comunidades e instituciones del territorio.
La jornada desarrollada en Colonia El Zapallar se suma así a las acciones de extensión del IAGRO orientadas a fortalecer el vínculo con instituciones educativas rurales y promover el conocimiento sobre el manejo sostenible de los suelos y los recursos naturales, generando espacios de encuentro, aprendizaje e intercambio que contribuyen a la formación y al desarrollo territorial.
