Abiertas las inscripciones al curso “Experiencia Interpretativa, construcción del conocimiento y rol del guía-mediador de espacios culturales y museos” que se realizará desde abril en el Centro Regional de la UNNE en Goya. Es un curso gratuito destinado a Técnicos o Docentes en Artes Visuales, estudiantes del último año de profesorados o tecnicaturas en Artes Visuales y potenciales guías intérpretes de espacios culturales y museos. Inscripciones mediante SIU Guaraní.
Una innovadora propuesta de curso de formación se hace presente en el Centro Regional Goya. Es el curso “Experiencia Interpretativa, construcción del conocimiento y rol del guía-mediador de espacios culturales y museos” a cargo de la Prof. Debora Durán.
El curso propone aprender los fundamentos y estrategias de interpretación del patrimonio, basados en el diálogo y la reflexión, para fortalecer la construcción de conocimiento y promover la apropiación cultural en la comunidad. Está destinado a Técnicos o Docentes en Artes Visuales, estudiantes del último año de profesorados o tecnicaturas en Artes Visuales y potenciales guías intérpretes de espacios culturales y museos.
El cursado será los días sábados de 9 a 12 en el Centro Regional Goya. Colón 538, Goya, Corrientes. El inicio de clases tendrá lugar el día 11 de abril, finalizando el 30 de mayo (8 encuentros).
Los interesados se podrán inscribir mediante el SIU Guaraní y cualquier duda podrán escribir a centroregunne@hotmail.com o al tel del Centro Regional Goya 3777 430084.
Sobre la docente:
La profesora Débora Durán es una especialista con una sólida formación y vasta experiencia en el campo de las artes visuales y la gestión cultural. Su trayectoria incluye diplomaturas en Guía- mediador de espacios culturales y museos, y en Montaje de espacios expositivos por la UNA (Universidad Nacional de las Artes); Innovación en Museos por la UNNE y formación en Curaduría por la Universidad Di Tella y el Instituto ESEADE.
Desde 2012, realiza tareas de gestión, asesoramiento, curaduría, montaje y guía-mediador en los espacios expositivos del Centro Cultural Universitario de la UNNE.
Con un notable reconocimiento en su campo, ha participado como jurado en prestigiosos eventos como el Premio UNNE Adquisición en el marco de la Feria de Arte contemporáneo de Corrientes Arte Co (2023, 2024 y 2025) y el Premio UNNE Artes Visuales-Pintura (2024). Profesora a cargo de las Prácticas Profesionales de la carrera de Tecnicatura en Producción en Artes Visuales (Instituto Josefina Contte) en el Centro Cultural Universitario de la UNNE.
Su conocimiento práctico y teórico, sumado a su experiencia en la gestión de un espacio expositivo y su participación en la formación de artistas y de futuros técnicos, le otorgan la perspectiva y autoridad necesarias para abordar los temas de este curso. También, de forma independiente, es convocada por instituciones educativas para dictar charlas que han tenido una excelente acogida y devolución por parte de la audiencia.
Sobre el curso:
El ejercicio de la interpretación de obras de artes visuales y objetos patrimoniales se enmarca en la disciplina de la interpretación del patrimonio. Esta disciplina busca no solo la comprensión del objeto patrimonial, sino también su apropiación por parte de la comunidad, lo que asegura su resguardo y perdurabilidad. La interpretación es un proceso activo y valioso que permite a los individuos decodificar y conectar con el patrimonio, su contexto y, al mismo tiempo, con sus propias ideas y emociones.
Este curso se presenta como un paso hacia la profesionalización de la interpretación del patrimonio, ya que presenta herramientas fundamentales, metodológicas y prácticas para su ejercicio. Colabora en la formación del rol del guía mediador de espacios culturales y museos.
Esta perspectiva se alinea con las teorías de Rudolf Arnheim, María Acaso, Elliot Eisner y diferentes teóricos de la interpretación del patrimonio, quienes defienden la interpretación como un proceso cognitivo complejo y un método para construir conocimiento aplicable al patrimonio natural y cultural. Este proyecto se basa en la convicción de que el conocimiento se construye a través de la interacción, el diálogo y la reflexión, y que la experiencia directa en espacios culturales y museos es fundamental.
